Irene Pascual Falcó

Así es Irene

Licenciada en psicología por la universidad de barcelona, y con un máster psicóloga clínica infanto juvenil por el instituto de estudios superiores psicológicos.

Tengo experiencia previa trabajando en el ámbito de la salud mental. He trabajado con personas diagnosticadas con diversos trastornos mentales como son: trastorno del espectro autista, trastornos del desarrollo, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de la personalidad, trastornos de alimentación, trastornos de atención, trastorno bipolar, trastorno de estrés postraumático etc. Todos ellos normalmente iban acompañados con dificultades de aprendizaje, ansiedad, depresión, trastornos del sueño, autolesión, etc.

Desde el año 2012 he trabajado como psicóloga y educadora con niños y jóvenes diagnosticados con el trastorno del espectro autista ofreciendo soporte en la escuela , además de sesiones terapéuticas después de la escuela y/o en casa con las familias.

Además, desde el año 2016 he trabajado en un proyecto para mujeres con problemas de adicción , drogas o alcohol, y con antecedentes de violencia doméstica, abuso, trauma, autolesiones, problemas mentales, baja autoestima etc. Durante las sesiones semanales, he facilidades grupos terapéuticos basados en psicología cognitivo-conductual psicología sistémica y de familia, sesiones terapéuticas individuales, sesiones de formación y reeducación etc.

Alto nivel de comunicación (escrita, verbal y no verbal (lengua de signos con ángulos y sistema de comunicación pecc), incluyendo la capacidad de comunicarme y trabajando en entornos en los que la atmósfera puede ser muy tensa o motiva

Me considero una persona con gran capacidad de aprendizaje, resolutiva, empática, que disfruta el trabajo en equipo y que aporta positividad a su entorno. Además, considero que las personas se merecen una atención especializada y única dependiendo de sus necesidades y capacidad cognitiva, y por eso creo que puedo marcar la diferencia en sus vidas con un trabajo bien hecho y con el entusiasmo que siempre aporto en mi día a día en el trabajo.

Área de trabajo de Irene

Servicios

Empleos

• terapeuta en salud mental - tratamiento de drogas y alcohol - brighton oasis project . Uk/
- sesiones terapéuticas individuales.
- promover la independencia de la mujer y su reinserción en la comunidad.
- facilitar terapia de grupo estructurada sobre temáticas como : ansiedad, asertividad, autoestima, enfermedades mentales, prevención, relaciones personales, resolución de conflictos, suicidio, traumas, autolesiones, violencia domestica, impacto de las drogas en las relaciones familiares y sociales etc.
- manejar mi propia cartera de clientes.

• educadora social senior ( salud mental : autismo, necesidades especiales etc.) purbeck view school - cambian group /

- asegurar que los niños/adolescentes con necesidades especiales, trastornos de comportamiento, dificultades de comunicación y otras necesidades reciben el apoyo necesario para maximizar la independencia y reducir la ansiedad i/o conductas disruptivas.
- coordinar al equipo de trabajadores, y a los niños/adolescentes que residen en la casa.
- coordinar la relación entre familiares y otros servicion involucrados en el bienestar de los niños/adolescentes asegurando una fluida comunicación, y participar en la toma de decisiones a través de reuniones , informes, valoraciones etc.
- participar y / u organizar las citas y otras reuniones, incluyendo la redacción de informes , sobre el día a día los usuarios del servicio, utilizando la información recopilada a través del los diferentes profesionales.
- desarrollar planes de apoyo centrados en la persona que refleje sus sueños, esperanzas, inquietudes y aspiraciones e identificar las áreas para su progresión y desarrollo.
- crear , evaluar, planificar, ejecutar y supervisar las actividades diarias

• psicóloga (febrero 2012 hasta septiembre 2012)“yo crezco“

- terapia para niños y jóvenes con problemas de aprendizaje y autismo utilizando análisis de comportamiento aplicado (aba)
- aumentar las positivas conductas
- enseñar habilidades nuevas
- mantener comportamientos
- generalizar o transferir el comportamiento de una situación o una respuesta.
- restringir o eliminar los comportamientos producen los interferencias o dificultades en la vida cotidiana (ejemplo: auto-lesión o conductas estereotipadas).

• psicóloga en prácticas (septiembre 2011 a febrero 2012)“hospital universitari sant joan de reus” www. Hospitalsantjoan. Cat/

- uso combinado terapia cognitivo conductual y la psicoterapia sistémica para adultos con historia de abuso de sustancias o alcohol.
- ofrecer soporte en las sesiones individuales semanales . Basadas en el uso combinado de la terapia cognitivo- conductual y la psicoterapia sistémica
- ofrecer soporte terapéutico en las sesiones de psicoterapia sistémica familiares mensuales
- producir informes clínicos y colaborar en la recolecta de datos.

• psicóloga clínica en prácticas (abril 2011 a enero 2012) “psicologic system ” /

La terapia cognitivo conductual para niños y adolescentes con problemas de aprendizaje, diferentes trastornos mentales y problemas de conducta.
- participar en las sesiones de re educación y juego trapeutico con niños y adolescentes con dificultades del aprendizaje o problemas de conducta.
- producir informes clínicos y colaborar en la recolecta de datos

• soporte educación especial dentro del aula (abril 2009 - junio de 2009 )idapp - /
- adaptar dentro del aula las tareas
- reforzar las habilidades del niño tanto académicas como sociales.
- supervisar al niño dentro del aula y ofrecerle las herramientas necesarias para facilitar su integración.
- asistir a las reuniones con la tutora, padres y psicólogos.

• secretaria y recepcionista en bufete de abogados ( junio 2009 - setiembre 2009 / junio 2010 - setiembre 2010)
Epc assessors legals i tributaris s. L. P /
- responder, registrar y devolver las llamadas de teléfono así como de proporcionar la información básica si es necesaria.
- recibir y responder diariamente a los emails, notificaciones, avisos o certificados.
- presentar o recoger documentos a otros servicios : juzgados, agencia tributaria, servicios sociales, notario, registro de la propiedad etc.
- actualizar las citas en el calendario así como mantener al día las reuniones y agendas necesarias.

• monitora de ocio y tiempo libre ( junio 2008 - setiembre 2008)
- fomentar el trabajo en equipo, la cooperación y el consenso.
- actuar en la resolución de conflictos.
- facilitar las relaciones interpersonales, potenciar la comunicación y crear un clima positivo en el grupo.
• tutor privado / psicoeducador (2003 - 2012)
- sesiones semanales de soporte a niños/adolescentes con problemas de aprendizaje, problemas de conducta , trastornos del desarrollo etc.

Estudios

2010-2012
Máster en psicología clínica infanto-juvenil

Isep ( instituto superior de estudios psicológicos)


Evaluación
Módulo 1. El proceso de evaluación psicopatológica y habilidades del terapeuta.
Módulo 2. Pruebas y cuestionarios en niños y adolescentes.
Intervención
Módulo 3. Técnicas de modificación de conducta: asesoramiento a padres en la infancia y la adolescencia.
Módulo 4. Técnicas de intervención cognitivo conductuales en niños y adolescentes.
Módulo 5. Técnicas de modificación de conducta en el aula.
Módulo 6. Valores y emociones: estrategias de educación en el aula.
Módulo 7. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia.
Aplicación
Módulo 8. Discapacidad intelectual y altas capacidades intelectuales.
Módulo 9. Trastornos del aprendizaje.
Módulo 10. Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
Módulo 11. Trastornos de la comunicación.
Módulo 12. Trastornos del espectro autista.
Módulo 13. Trastornos de ansiedad.
Módulo 14. Depresión y trastorno bipolar.
Módulo 15. Trastornos de la eliminación.
Módulo 16. Trastorno disocial.
Módulo 17. Trastorno de la conducta alimentaria.
Módulo 18. Prevención e intervención en el consumo de drogas en jóvenes menores de 18 años.
Módulo 19. Neuropsicología infantil y adolescente.
Prácticas
Trabajo final de máster


2005 - 2012 licenciatura en psicología
Universidad de barcelona - http://www. Ub. Edu/psicologia/

2008 diploma de prevención de maltrato y abuso sexual en los niños y jóvenes universidad de barcelona - http://www. Ub. Edu/psicologia/
2008 - monitor de tiempo libre
Pere tarres - /
International courses :

2017 introduction to sexual health and blood borne viruses
2017 child protection
2017 dual diagnosis: mental health & substance misuse
2017 outcome star
2016 adult safeguarding
2016 asist: applied suicide intervention skills training

2016 complicated matters: domestic and sexual violence, problematic substance use and mental ill-health

2016 domestic violence and abuse: initial response, risk identification and the marac process

2015 – 2016 level 3 residential care for children and young people

2013 -2015 mapa programme level 4 (physical interventions)

Idiomas

Idioma (s)

Catalán nativo
Español nativo

Inglés* advance ( qualificación) - nivel proficiency

*he residido y trabajado en el reino unido durante 5 años.

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