Amaia S.


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Es de Madrid (Madrid)

Registrado el 08-10-2014

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Así es Amaia

“donde hay educación,
No hay distinción de clases.”
(confucio)

Tras esta cita me presento; soy amaia saracho, soy psicóloga, y llevo trabajando con niños, niñas y adolescentes 8 años, tanto en su tiempo de ocio, como académico. Cursé la especialidad de orientación ...

Habilidades

Cuidado de mascotas: Paseadores de perros

Clases particulares: Clases particulares bachillerato científico (en general) | Clases particulares biología | Clases para pruebas de acceso (grado medio, superior y universidad) | Clases particulares de filosofía | Clases particulares de latín o griego | Clases particulares de historia | Clases particulares lengua española | Academia en general | Clases de dibujo y pintura | Clases particulares matemáticas | Clases particulares química | Clases particulares física | Clases particulares electricidad | Clases particulares electrónica | Clases particulares dibujo técnico | Clases particulares de tecnología | Clases de técnicas de estudio, repaso y apoyo escolar | Clases particulares primaria (en general) | Clases particulares secundaria (en general) | Clases particulares bachillerato humanístico (en general)

Eventos y espectáculos: Magos | Payasos | Alquiler castillos hinchables | Alquiler de locales para eventos y fiestas | Animadores infantiles

Empleos


2011-2014. Monitora del plan proa (programas de refuerzo, orientación y apoyo escolar) con alumnos de 5º y 6º de primaria, del colegio público concepción arenal (madrid). Habiendo estado en este mismo puesto en otros colegios públicos de madrid como manuel nuñez de arenas (el pozo, 2010/2011); o colegio público palacio valdés (atocha; 2009/2010).
2014, 2013, 2011, 2010. Monitora de ocio y tiempo libre en colaboración con asimaga, asociación para personas afectadas por el síndrome del maullido del gato en convivencias de semana santa y reuniones a lo largo del año.
Periodo vacacional de navidad del 2003-2004 al 2013-2014. Monitora de actividades de ocio durante el periodo vacacional de navidad a cargo de un grupo de 15 niños/as de edades entre 3­-11 años para el ayuntamiento de legutiano (álava).
Julio 2013. Monitora de o. T. L. En campamento de verano de integración; organizado por el área de gobierno de familia y servicios sociales del ayto. De madrid, a través de la dirección general de educación y juventud, contratada por el centro de actividades vera.
2013. Realización de prácticas del máster en formación de profesorado en el ies cervantes del distrito centro de madrid, en el departamento de orientación.
Julio de 2013, 2012, 2007 y 2006. Monitora de o. T. L. Específica en apdema; asociación para personas con discapacidad en vitoria­-gasteiz, en el programa de verano udalekus.
2011. Realización de prácticas de psicología en el colegio gamo diana, en colaboración con el departamento de orientación.
Julio de 2008-2011. Monitora de o. T. L. Para el king ?S college, campamentos de verano deportivos de habla inglesa multiaventura en la granja escuela de calpe, alicante; y benigánim, valencia con niños y niñas de entre 7 y 15 años.
Curso escolar 2008­-2009. Monitora de biblioteca y espacio de estudio de escuelas bosque, a cargo de un grupo de 30 niños todas las tardes del periodo lectivo. (madrid.)
2008. Monitora de o. T. L. En apdema; en el programa “vacaciones de verano 2008".

Estudios


2012-2014. Máster en formación de profesorado de secundaria, bachillerato y fp; especialidad orientación educativa en la universidad rey juan carlos (fuenlabrada, madrid).
2011-2014. Formación en psicodrama por el instituto español de psicoterapia y psicodrama psicoanalítico (iepp), avalado por la federación española de asociaciones de psicoterapia (feap).
2006­-2012. Licenciada en psicología por la universidad complutense de madrid, en la especialidad de psicología clínica. (habiendo cursado un semestre en la isla de creta (grecia) gracias a la beca erasmus).
2008. Título de monitora de ocio y tiempo libre, expedido por la escuela de tiempo libre aradú (madrid).
Formación complementaria
2012. Curso intensivo y práctico de técnicas teatrales para la participación social en los últimos teatro, basados en técnicas del teatro de la escucha.
2011. Julio y noviembre. Curso de formación en técnicas de teatro social y teatro del oprimido. Talleres vivenciales dirigidos por héctor aristizabal.
2009. Curso de inmersión en lengua inglesa de la universidad internacional menéndez pelayo en conjunto con el ministerio de educación, habiendo obtenido el nivel intermedio 1 (b1). (santander).

Idiomas

Castellano: lengua materna.
Euskera: nivel avanzado. Habiendo cursado educación primaria, secundaria, bachillerato y selectividad en modelo lingüístico d (euskera en su totalidad).
Inglés: nivel intermedio b1 oral y escrito, acreditado por la universidad internacional menéndez pelayo.