Desirée T.


Desirée T.

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Es de Becerril de la Sierra (Madrid)

Registrado el 25-07-2012

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Así es Desirée

FORMACIÓN:

? Actualmente, cursando a distancia el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil, en el I.E.S. Príncipe Felipe (Madrid).
? Licenciada en PEDAGOGÍA en el año 2007 por la Universidad Complutense de Madrid.
? Estudios de B.U.P. y C.O.U. en el Instituto Guadarrama (Guadarrama), Madrid.
? Estudios de E.G.B. en el CEIPSO Juan Ramón Jiménez de Becerril de la Sierra, Madrid.

CURSOS ADICIONALES:

? Curso de Técnicas de Animación, impartido por Lendinez Consulting (Año 2011).
? Curso de manipulador de alimentos según el Convenio de Formación de 2008. Certificado por UGT - Madrid. (Año 2009).
? Intervención didáctica y psicopedagógica en entornos escolares. Certificado por la Universidad Camilo José Cela. (Año 2008).
? Didáctica de las actividades extraescolares en centros educativos. Certificado por la Universidad Camilo José Cela. (Año 2008).
? Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Certificado por la Universidad Camilo José Cela. (Año 2008).
? Recursos didácticos y psicopedagógicos: Dinámicas de relación interpersonal en el aula. Certificado por la Universidad Camilo José Cela (Año 2008).
? V Seminario internacional mujer y superdotación. Certificado por la Universidad Complutense de Madrid. (Año 2005).

EXPERIENCIAS LABORALES:

? Actualmente buscando empleo.

? Monitora de comedor para ALCESA. S.A., en el Colegio San Agustín (Los Negrales, Guadarrama) desde noviembre de 2010 hasta junio de 2011.
Funciones:
- Preparar el postre de los alumnos que asisten al comedor.
- Ayudar a los niños en la adquisición de buenos hábitos de alimentación y manejo de los cubiertos.
- Vigilar y cuidar el tiempo de patio posterior a la comida.
- Participar junto con los niños en el aprendizaje de diferentes juegos en el patio.
- Desarrollar distintas actividades de psicomotricidad y plásticas en el aula cuando la meteorología impedía estar en el patio.




? Auxiliar del aula de 2-3 años en la Escuela Infantil “Pippiu” desde septiembre de 2009 hasta abril de 2010.
Funciones:
- Sustitución de la tutora en diversas ausencias.
- Apoyo en los momentos de mayor actividad y dedicación a los niños: cambio de pañales, control de esfínteres, comidas, pasos del aula al jardín y viceversas, momentos de acogida y despedida…

? Tutora del aula de 1-2 años en la Escuela Infantil “Pippiu”, de Collado Villalba, durante el curso 2008-2009 (septiembre 2008 – julio 2009).
Actividades desarrolladas:

- Funciones relacionadas con los niños:
• Organizar el ambiente del aula.
• Proporcionar un medio adecuado para su desarrollo cognitivo, físico, social y emocional.
• Atender sus necesidades básicas y propias de la edad.
• Establecer rutinas que les aporten seguridad y confianza.
• Iniciar aprendizajes.
• Favorecer su autonomía y confianza.
• Enseñar juegos, cuentos y canciones.

- Funciones relacionadas con los padres:
• Escuchar a la familia y asesorarla en la medida de lo posible cuando surjan dudas o problemas.
• Participar con ella en el desarrollo de sus hijos.
• Potenciar la relación familia – escuela.

- Funciones relacionadas con el equipo educativo:
• Cooperar e informar de todas las actividades a desarrollar.
• Compartir con el educador correspondiente información que pueda ser interesante para su labor con los niños.
• Participar del esfuerzo colectivo por la buena marcha de la escuela.


? Dependienta de comercio de venta de regalos Mª Paz durante dos meses (verano 2008).
? Dependienta de comercio de venta de regalos Mª Paz Tres meses y medio (verano 2007).
? Orientadora escolar durante el período de prácticas de más de 200 horas en el IES Guadarrama (curso 2007).
Funciones:
• En relación al proceso de enseñanza – aprendizaje:
- Detección de dificultades en el área del lenguaje y la comprensión lectora.
- Uso de distintos instrumentos de evaluación para determinar la causa de la dificultad.
- Estrategias y propuestas de mejora.

• En relación al proceso de orientación académica y profesional:
- Asesoramiento sobre las posibles vías académicas a realizar.
- Asesoramiento sobre las salidas profesionales y laborales.

• En relación al plan de acción tutorial:
- Técnicas de estudio.
- Apoyo y colaboración con el profesorado en temas transversales.
- Charlas con padres de alumnos.

? Cuidado de niños durante dos veranos consecutivos. (veranos 2005 y 2006).


CAPACIDADES PROFESIONALES:

? Manejo de ofimática e internet.
? Inglés a nivel C.O.U. escrito y hablado.
? Capacidad de empatía y relación con los demás.
? Buena capacidad para el trabajo en equipo.
? Flexibilidad laboral y dinamismo profesional.

Habilidades

Servicios profesionales y freelance: Secretaría virtual

Clases particulares: Clases de técnicas de estudio, repaso y apoyo escolar | Secundaria | Primaria

Cuidado de personas: Cuidadores de bebés (0 a 3 años) | Canguros y niñeras (más 3 años) | Otros cuidados de personas

Clases de idiomas: Español

Empleos


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Estudios


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Idiomas

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