Graciela Arana

Así es Graciela

-Logopeda con experiencia en evaluación e intervención de diferentes rangos etarios con trastornos a nivel de lenguaje, habla, deglución y voz. Con competencias para la planificación del tratamiento logopedico y la redacción de informes para la familia y profesionales.

-Máster en trastornos del lenguaje y comunicación (UAB- Blanquerna)
-Máster en comunicación especializada (Universidad de Barcelona)

-Profesional con excelentes relaciones interpersonales y capacidad de trabajo en equipo interdisciplinario.

Área de trabajo de Graciela

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Servicios

Empleos

Atención Consulta Médica Diciembre 2016- A la fecha.
y atención particular.
- Evaluación e intervención de diferentes trastornos lingüístico comunicativos.
- Planifica y ejecuta el tratamiento de intervención logopedico individual y/o grupal.

Prácticas de Intervención CREDAC, Pere Barnils Barcelona. Febrero 2019- Mayo 2019.
Barcelona.
- Observación en la evaluación e intervención en trastornos específicos y adquiridos del lenguaje.

Prácticas de investigación Hospital de Sant Pau, Barcelona
Marzo 2019- Abril 2019.

- Observación en la evaluación e intervención sobre la disfagia
- Organización cuantitativa y cualitativas de valoraciones médicas, en pacientes con disfagia.

Centro de Neurorrehabilitación, Octubre 2018-Diciembre 2018. Neuroclinic. Tarragona. - Evaluación e intervención de diferentes trastornos lingüístico comunicativos.
- Planifica y ejecuta el tratamiento de intervención logopedico individual.

Escuela de Lenguaje Arcoíris, Octubre 2016-Noviembre 2016. Casa Blanca, Molina. Interna de Logopedia.
- Realiza evaluaciones de ingreso mediante la aplicación de test estandarizados.
- Formula y explica, a educadoras y a la familia, el diagnóstico logopedico correspondiente.
- Redacta informes para padres y/o profesionales respectivamente.
- Planifica y ejecuta el tratamiento de intervención logopedico individual y/o grupal según corresponda.
- Mantiene registros de evolución de los menores.

Colegio Timoteo Araya, Villa Alegre. Agosto 2016- Septiembre 2016.
Interna de Logopedia, Proyecto de Integración Escolar.

- Planifica y ejecuta la evaluación de menores con trastornos del lenguaje y habla.
- Formula y explica a las educadoras y la familia los diagnósticos correspondientes.
- Redacta informes para padres y profesionales respectivamente.
- Planifica y ejecuta sesiones de intervención en base al diagnóstico del paciente.
- Realiza evaluación logopedica, identificando los casos reales con NEE, con el fin de que formaran parte del Proyecto de Integración Escolar.

Centro de Salud Familiar, CESFAM Las Américas, Talca. Abril 2016- Julio 2016
Interna de Logopedia, Área de Poliatención.

- Planifica y ejecuta la evaluación de niños y adultos con alteraciones a nivel del lenguaje, habla, audición, voz y deglución.
- Diseña y realiza terapias de estimulación temprana, intervención de dificultades articulatorias, vocales y trastornos a nivel del lenguaje.

- Realiza examen otoscópico y derivación médica y de exámenes audiometricos correspondientes.
- Evaluación e intervención del habla, voz, lenguaje y deglución de adultos mayores típicos, con deterioro cognitivo y secuelados de AVE y alzheimer.
- Realiza intervención de AM con disfagia, disartrias y dificultades lingüístico-comunicativas.
- Asesora eficazmente a familiares/cuidadores del paciente sobre estrategias compensatorias, actividades de estimulación y el manejo en el hogar durante el tratamiento y una vez dado de alta.
- Planifica y ejecuta talleres de estimulación cognitiva dirigido a adultos mayores como parte del programa “MAS” de la comuna de Talca.

Estudios

-Master comunicación especializada, Universidad de Barcelona
Barcelona, España. 2019-2020

-Master en Trastornos del Lenguaje y Comunicación, Interuniversitario Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad de Blanquerna, Barcelona, España. 2018-2019

Homologación Título Profesional a Logopeda, Ministerio de Educación, España.

-Logopeda, Universidad de Talca, Chile.

Idiomas

-Castellano nivel Nativo.
-Catalán nivel Medio.
-Inglés nivel Medio.
-Italiano nivel Avanzado.

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