Nadinne F.


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Es de Madrid (Madrid)

Registrado el 20-11-2014

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Así es Nadinne

Me llamo nadinne foret, soy psicóloga de itinerario clínico, finalizando mi formación en terapia gestalt, y con el título de monitora de ocio y tiempo libre.
Tengo experiencia como educadora-monitora con niños de 0 a 12 años, en diferentes ámbitos (educadora escolar, animadora de eventos infantiles, orientadora, cuidadora).

Ofrezco mis servicios para ayudar a niños y adolescentes a desarrollarse como estudiantes y como personas.

Habilidades

Limpieza y hogar: Limpieza de hoteles y locales de eventos | Limpieza de centros educativos (colegios, guarderías, etc.) | Limpieza y empleadas de hogar | Tintorería / Lavandería | Limpieza de oficinas y locales comerciales | Servicio doméstico interno | Limpieza de fosas sépticas y camión cuba | Limpieza y pulido de cristales | Limpieza de sillones, sofás, sillas tapizadas y tapicerías | Empresas y autónomos de limpieza (todas las tareas en general) | Limpieza de carpas, toldos y pérgolas | Limpieza de chimeneas | Limpieza alfombras y moquetas | Limpieza y desinfección de colchones | Limpieza de portales y mantenimiento de comunidades | Limpieza síndrome Diógenes | Limpieza y mantenimiento de campanas extractoras | Limpieza industrial | Limpieza de garajes | Lavado y limpieza de tapicerías de coches | Limpieza fin de obra o tras reforma

Cuidado de mascotas: Paseadores de perros

Clases particulares: Academia en general | Clases de técnicas de estudio, repaso y apoyo escolar | Clases particulares primaria (en general) | Clases de dibujo y pintura

Cuidado de personas: Enfermeras | Atención de personas enfermas o dependientes | Cuidado de personas mayores | Canguros y niñeras (más 3 años) | Cuidadores de bebés (0 a 3 años) | Otros cuidados de personas

Eventos y espectáculos: Animadores infantiles | Alquiler de locales para eventos y fiestas | Alquiler castillos hinchables | Payasos | Magos

Empleos


Prácticas fin de carrera: proyecto de educación para la convivencia
Intercultural en institutos de parla. Ayuntamiento de parla. 2014. Evaluación: sobresaliente.

- diseño del proyecto
- aplicación de dinámicas en los institutos con los siguientes objetivos:
Promoción de la convivencia intercultural en el espacio educativo.
Educar en actitudes y valores de igualdad, solidaridad e inclusión.
Prevención de actitudes de discriminación, racismo y xenofobia en la interacción con el otro.
- estudio pre-post intervención (análisis estadístico de cuestionarios mediante spss, etc.)
- logística y coordinación.
¤ proyecto de educación para la convivencia intercultural en institutos de parla. Hasta mayo 2015.

- colaboración en el diseño de la formación para alumnos en prácticas.
(parte teórica, dinámicas activas, propuestas de actividades individuales, etc.)
- realización de dinámicas en temporada formativa y exposición de mi experiencia en el proyecto de 2014 a los nuevos monitores.
- creación de nuevos cuestionarios pre-post intervención.
- seguimiento y supervisión de los nuevos alumnos en prácticas en los institutos.

Prácticas fin curso formación: “dinamización y coordinación en actividades de tiempo libre infantil y juvenil”: monitora - educadora en escuela infantil “educando”, niños de 0 a 3 años.

- realización de actividades con los siguientes objetivos:

Tipos de actividades: pictórico-artesanales, música - danza -canto, atención psicológica individualizada, actividades destinadas a las necesidades básicas: alimentación, aseo, descanso, etc.

Objetivos generales

- potenciar la creatividad
- desarrollar la atención, constancia, memoria, disciplina y autonomía.
- desarrollo cognitivo, lingüístico y psicomotor.
- fomentar el respeto propio y hacia los compañeros, el trabajo en equipo, la igualdad, y la autoestima.


Otras áreas profesionales

¤ jefa de equipo y captación de socios en el programa face to face en el comité español de acnur julio del 2011 a julio del 2013.
- recaudación de fondos a pie de calle mediante objetivos mensuales.
- campaña de concienciación social
- jefa de equipo:
• encargada de contrataciones, despidos, bajas, etc.
• formación continua de la plantilla de trabajadores respecto a proyectos actualizados de acnur a nivel mundial.
• logística y coordinación del equipo (zonas de captación, objetivos individuales y grupales…)
• apoyo y motivación a los trabajadores del equipo.

¤ vendedora y atención al público. Casa del libro 2010/2011 campaña de navidad 2010/2011
- atención al público (búsqueda de libros, pedidos, encargos, etc)
- venta continúa para cumplimiento de objetivos diarios de la sección infantil.
- reposición, orden y mantenimiento diario del material.
- formación continua respecto a los nuevos materiales.

¤ producción artesanal y venta de artículos en arcilla polimérica.
Empresa: infinitas posibilidades artesanía madrid.
Ferias medievales, y ferias de artesanía 2007-13

- atención al público (explicación de la elaboración de cada producto, precios, etc.)
- elaboración de pedidos.
- reposición orden, y mantenimiento diario del material.

Animación y coordinación de talleres de arcilla polimérica para niños.

¤ cuidadora terapéutica de niños y bebés,2007/15

¤ animación de eventos infantiles, y maquillaje artístico profesional 2010-2015.


Estudios


¤ 2011-2015 finalizando formación en terapia gestalt impartido por la escuela aquí y ahora, 5º año.
¤ 2009-2014 graduado en psicología (itinerario clínico) en la universidad autónoma de madrid (uam). Nºcol: m-29570
¤ 2007 – 2009. Bachillerato de artes con matrícula de honor.

¤ 2015 curso de dinamización y coordinación en actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

Idiomas

Español nativo
Inglés nivel básico y actualmente en formación